愉快的暑假已漸近尾聲。對(duì)于廣大學(xué)生而言，新學(xué)期的鈴聲即將敲響，這不僅是知識(shí)旅程的延續(xù)，更是成長(zhǎng)路上的新起點(diǎn)。從輕松愜意的假期過渡到緊張有序的學(xué)習(xí)生活，需要學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)共同努力，做好充分準(zhǔn)備。

迎接新的學(xué)期，于學(xué)生自身而言，收心歸位是當(dāng)務(wù)之急。“收心”并非簡(jiǎn)單粗暴地進(jìn)行“模式重啟”，而是需要循序漸進(jìn)的過渡適應(yīng)。同學(xué)們可以先從調(diào)整作息入手，早睡早起，提前適應(yīng)規(guī)律生活，避免開學(xué)后出現(xiàn)困倦、精神萎靡等情況。同時(shí)要認(rèn)真檢查暑假作業(yè)完成情況，對(duì)遺漏、錯(cuò)誤之處及時(shí)彌補(bǔ)和修正。此外，還可以給新學(xué)期設(shè)定清晰合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將大目標(biāo)分解為每日、每周的小任務(wù)，有條不紊地推進(jìn)，讓學(xué)習(xí)更具方向感和動(dòng)力源。

作為孩子的監(jiān)護(hù)人，家長(zhǎng)要通過一言一行給孩子做好表率，以溫和堅(jiān)定的姿態(tài)，引導(dǎo)孩子做好開學(xué)前的準(zhǔn)備。一方面，要和孩子一起為開學(xué)做好物質(zhì)準(zhǔn)備，如購(gòu)置新文具、書籍等，營(yíng)造濃厚的開學(xué)氛圍。另一方面，要多與孩子溝通交流，傾聽他們對(duì)新學(xué)期的想法、期待與擔(dān)憂，給予理解和鼓勵(lì)，幫助孩子緩解可能存在的開學(xué)焦慮情緒，做好孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)道路上的堅(jiān)實(shí)后盾。

學(xué)校作為教育的主陣地，其工作的溫度與精度，直接關(guān)系到學(xué)子們返校體驗(yàn)。潔凈的校園、明亮的教室、精心備授的第一課，皆是無聲的歡迎辭。更為關(guān)鍵的是，開學(xué)之初，一些學(xué)生并不能夠立即進(jìn)入緊張高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師在授課時(shí)要適當(dāng)放緩節(jié)奏，注重心理疏導(dǎo)、氛圍營(yíng)造與興趣銜接。通過開展師生互動(dòng)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生和學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間的情誼，幫助學(xué)生自然熨平“假期綜合征”的褶皺，盡快適應(yīng)緊張有序的校園生活。

社會(huì)各界也應(yīng)為新學(xué)期開學(xué)貢獻(xiàn)力量。城管、公安、市場(chǎng)監(jiān)管等職能部門要履行好責(zé)任，抓好道路交通安全、校園食品安全和校園周邊環(huán)境整治等工作，為學(xué)生安全入學(xué)做好全方位保障。圖書館、科技館、博物館等文化場(chǎng)所可推出適合學(xué)生的專題展覽、科普活動(dòng)等，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬他們的知識(shí)面。廣大志愿者可以組織開展安全教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)進(jìn)校園活動(dòng)，讓新學(xué)期的生活更加豐富多彩。

良好開端是成功一半。在家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的護(hù)航下，愿廣大學(xué)子把信心和希望裝進(jìn)書包，更加從容地返回校園，開啟一段嶄新的學(xué)習(xí)旅程。

■ 馬競(jìng)