這個暑假，說起防溺水，我是有成就感的，因為我教會了幾個調皮的孩子學會了游泳。他們一個個在水中輕松自如，練就了“水上漂”的功夫，提高了駕馭水獸的能力，也解除了家長的心頭之患。

傍晚時分，暑氣漸漸消退，浮云在空中游走。沐浴著徐徐晚風，我愜意地在田野里散步，朝著南湖大塘走去。這個大塘呈長方形，是早年人工開挖的，后來又經過機械修整，蓄水旺盛，常年不枯。我處于青春期的時候，經常與村里的孩子們結伴而行，來到大塘洗澡，確切地說是戲水，我們從岸上奔跑下水，濺起沖天的浪花，小伙伴們或仰游、或蛙游、或立體踩水、或扎猛子下潛，大鬧水宮。大塘成了孩子們的天下，成了我們的避暑勝地。如今雖然歲月老去，但我閑暇的時候，還會來到大塘邊轉一轉，看輕輕的波紋，泛一縷輕愁，憶孩提時光。

不知不覺，我已來到大塘邊上。只見幾個光著膀子、頭頂荷葉的孩子坐在岸上玩耍。但那塊“水深危險，禁止游泳”的牌子讓他們望而卻步，大塘對這些不會游泳的孩子們來說就是生命的禁區。

“渾小子，敢情你跑到這里來了，看我怎么收拾你！”喊話的是村子里的張大嫂，她急得滿臉是汗，氣喘吁吁地趕了過來。原來她的孫子小文也在這幾個孩子中間。離孩子們越來越近了，張大嫂彎腰撿起一根枝條，非要抽打那個淘氣的孫子不可，孩子嚇得一溜煙地跑開了。

“對孩子那么兇干嗎？”我攔住了張大嫂。

“大兄弟，你知道的，這剛下過幾場雨，滿溝滿塘都是水，孩子在水邊玩耍，要是有個閃失，那可就天塌下來了呀！”張大嫂心急火燎地說。

張大嫂的擔心的確是孩子安全的一個核心問題。眼下，正值暑期，夏天又是多雨和漲水的季節，強化對孩子的監管顯得尤為重要。過去的孩子大多都會游泳，那是因為父親教兒子，哥哥教弟弟，大孩教小孩，形成游泳鏈上的傳幫帶。如今不同了，父輩外出務工，孩子多半隨爺爺奶奶生活，許多孩子都沒能獲得學習游泳的機會。在這種情況下，只能教育孩子遠離水源、遠離危險。

作為一名游泳愛好者，我想我是能夠在一定的范圍內，至少在我們這個村莊內，為普及游泳知識、增強孩子的自救能力發揮些許作用的。

“謙哥，我家偉偉就交給你了，教他學會游泳，過年回家請你喝酒。”“我家那個小淘氣老往溝邊跑，逮魚摸蝦的，總讓人是放心不下，謙哥你可要多費心啊！”當年的伙伴一個個給我打來電話，把孩子托付給我，讓我給予孩子水上安全“護身符”。

我們的游泳場就是南湖大塘，這里遠離居民生活區，水質清澈，環境優美，熱浪下的水面像溫泉一樣舒適。有五六個孩子一同前來學習游泳，他們自恃有我的保駕護航，最初“撲通、撲通”都下了水，可我說什么也不敢同時放逐他們，而是為了安全起見，采取一對一的辦法進行訓練，并限制其他的孩子待在淺水區里進行觀察和領悟。別看這些孩子平常初生牛犢不怕虎，有種鉆天入地的狂野，但進入深水區，面對危險也會嚇得瑟瑟發抖，起初總是緊緊摟著我的脖子或是縮在我的懷里，不敢脫離我的左右。在讓他們感到安全的前提下，我讓他們放開手腳，大膽沖浪擊水。漸漸地，孩子們就像小鳥長了翅膀一樣，成為水中自由飛翔的“魚兒”。看著孩子們排著隊兒在水中犁浪競技、扎著猛子在水下巧妙抓魚、蛟龍一般鬧水打仗，我心里有說不出的快慰。曾經只能望水興嘆，如今成為水的主人，與水和解，與大自然和解，是我填補了孩子們與水之間的鴻溝。

孩子們學會了游泳，不僅掌握了自救的本領，而且還能在別人出現危險的時候，出手相救。就說張大嫂家的偉偉吧，別看這孩子才十三歲，但卻長成了1.7米的大個頭。他跟著我學會游泳以后，和妹妹一道去姥姥家過了一段時間。有一天，偉偉和妹妹隨姥姥到地里挖菜，忽然聽到不遠處水塘邊傳來“救命啊，救命啊！”的呼喊聲，循聲望去，只見一個小女孩在塘邊急得團團轉，不停地跺著腳向周邊呼救。在這危急時刻，偉偉飛奔過去，看到一個小男孩正在水中掙扎，急忙撲入水中，把小男孩從水中拖了上來。原來這個小男孩就是塘邊那個小女孩的哥哥，在塘邊玩耍時不慎落水，幸虧偉偉快速施救，小男孩才幸免于難。

“孩子，好樣的！”見到偉偉，我豎起了大拇指，偉偉笑了，我也笑了。

□王緒謙